Biblioteca Publică Orășenească ,,Spiridon Vangheli” or. Rîşcani: Cursul de educație digitală

Cursul de educație digitală în cadrul proiectului „Îmbunătățirea calificărilor profesionale și a oportunităților de angajare pentru refugiații ucraineni stabiliți în nordul Republicii Moldova” realizat în:

Locul desfăşurării: or. Rîşcani
Denumirea şi forma evenimentului: „Cursul de educație digitală”
Formator: Foliuşneac Tatiana, Șef serviciu, Asistență Metodologică și de Specialitate

Perioada de desfășurare: 05 februarie – 02 martie 2026
Organizat de: Biblioteca Publică Orăşenească ,,Spiridon Vangheli” or. Rîşcani
Grupul-ţintă: Pentru refugiați ucraineni și persoane vulnerabile din comunități. Grupul-ţintă este format din 6 persoane din raionul Rîşcani, 5 femei, 1 bărbat. Cu vârsta cuprinsă între 45 - 73 ani. Ocupația lor: șomeri, acompaniator, vioristă, bibliotecar, personal tehnic. Ei fiind vorbitori de limbă română și rusă. Cursul a fost predat în limba rusă.

Agenda cursului, cu indicarea orelor exacte de program: Cursul s-a realizat în 8 ședințe. Fiecare ședință a durat o oră astronomică.

Nr.	Data	Denumirea sesiunii
1.	05.02.2026	Sesiunea I ,,Tehnologiile informaționale & omul”
2.	09.02.2026	Sesiunea II. ,,Noţiuni generale. Sistemul Operaţional Windows 7”
3.	12.02.2026	Sesiunea III. ,,Accesarea internetului”
4.	16.02.2026	Sesiunea IV. ,,Crearea folderului și operații cu el”
5.	19.02.2026	Sesiunea V,,Microsoft Word 2010”
6.	23.02.2026	Sesiunea VI. ,,Culegerea și formatarea textului în Word”
7.	26.02.2026	Sesiunea VII. ,,Inserarea de imagine”
8.	02.03.2026	Sesiunea VIII. ,,Inserarea tabelului în Word, numerotarea paginilor”

Metode și forme utilizate: În cadrul cursului au fost utilizate următoarele metode: - test inițial de evaluare a competențelor digitale, - pentru predarea materialului s-au folosit: prezentarea PowerPoint, demonstrarea, explicarea, discuții, brainstorming, simulări; - pentru asimilarea materialului s-au utilizat lucru individual, în perechi, în grup; - pentru etapele de evaluare s-au folosit metodele: „Fraze neterminate”, observarea.

Obiectivele cursului: Dezvoltarea de competențe digitale minime la refugiații și persoane vulnerabile din rnul Rîșcani. Cursul face parte din Proiectul „Îmbunătățirea calificărilor profesionale și a oportunităților de angajare pentru refugiații ucraineni stabiliți în nordul Republicii Moldova” care urmărește facilitarea incluziunii socio-profesionale a refugiaților ucraineni, alături de sprijinirea persoanelor vulnerabile din comunitățile gazdă din regiunea de nord a Republicii Moldova. Intervențiile propuse vizează activități de instruire și educație, măsuri de stimulare a ocupării forței de muncă și inițiative de dezvoltare comunitară, realizate în cooperare cu autoritățile publice locale și instituțiile relevante.

Dezvoltarea abilităţilor de utilizare a tehnologiilor informaţionale în scopul dezvoltării personale și incluziunii sociale. Beneficiarii cursului de educație digitală au fost familiarizați, li s-a demonstrat și au executat la calculator tot ce au aflat:

o Noţiuni generale. Sistemul Operaţional Windows 7. Componentele Hard-ware și Soft-ware a calculatorului; cum se conectează/deconectează PC; ce se află pe desktop; ce înseamnă fiecare pictogramă; tehnicile de lucru cu mausul și în ce fel poate apărea imaginea cursorului în diferite situații; prezentarea tastierei, ce prezintă fiecare din cele 102 taste; operații cu pictogramele pe suprafața de lucru/desktop; bara de operații cu meniul Start, Limbă, Ceas; schimbarea limbii (în două moduri); să creeze un mapă/folder, denumire cu un nume, criterii pentru denumire; salvarea lui, deschiderea lui, ștergerea lui (în două moduri), analiza folderu-lui; bara de titlu, cu butoanele de micșorare, restabilire pe tot ecranul, închiderea ferestrei; bara de meniuri, de instrumente și de stare; redimensionarea și mutarea ferestrelor; modificarea modului de afișare a pictogramelor în ferestre; deschiderea cutiei de reciclare, curățirea ei, restabilirea unui obiect din coș;

o Accesarea internetului: de ce au nevoie pentru al accesa; găsirea și recunoașterea browserului Google Chrome, să-l deschidă, analiza ferestrei de internet; căutarea după un cuvânt cheie; analiza rezultatului, găsirea imaginii potrivite; descărcarea ei în folderul deja creat; micșorarea ferestrei de internet pentru a verifica dacă imaginea sa descărcat; deschiderea/închiderea imaginii; să navigheze pe un browser cunoscând adresa web;

o Microsoft Word 2010: Crearea unui document Word (în două moduri), Denumirea documentului, salvarea; analiza ferestrei Word; mutarea punctului de insert, combinații de taste pentru punctul de insert; culegerea textului, descoperirea tastelor (apăsare simplă și în combinație cu tasta Shift), formatarea textului (aspectul fontului, formatarea paragrafului) din meniul Pornire, copiere, lipire și ștergere/decupare a unui fragment; Crearea tabelului din meniul Inserare, Numerotarea paginilor;

o Crearea unei felicitări în Word; inserarea unei imagini; lucru cu imaginea (modificarea ei prin decupare, redimensionarea ei corectă, aranjarea ei în pagină); scrierea titlului; culegerea textului felicitării, formatarea lui prin aspectul fontului, poziția în foaie; formarea felicitării cu o bordură/ramă din meniul Aspect pagină; salvarea documentului ( în dependență de modul creării sale)

Evaluarea gradului de realizare a obiectivelor propuse (ce s-a reuşit, ce se putea face altfel, ce mai urmează să se facă la alte întruniri):

Beneficiarii cursului aveau și nu aveau deloc experiență la calculator. Aceasta a fost descoperită în cadrului testului inițial de evaluare a cunoștințelor realizat în cadrul primei ședințe. Analiza lui a depistat necunoașterea terminologiei legate de TI și respectiv lipsa unor cunoștințe/abilități de lucru cu TI.

Toate subiectele care au fost dezvăluite în cadrul sesiunilor au fost expuse în lucru practic individual, deja înţelegerea unor anumite procedee şi implementarea lor ţine de fiecare persoană în parte în dependenţă de dezvoltarea individuală a lor. Pentru a modifica unele momente la instruirile ulterioare se va ţine cont de limba în care vorbesc beneficiarii cursului, de durata de instruire (zile/ ore), de cunoştinţele anterioare a beneficiarilor. La unele subiecte durata (ore) s-ar putea de extins, deoarece perioada de la înţelegere, reţinere şi aplicare a informaţiei este diferită.

Acumularea de abilități practice de lucru la calculator ține de interesul și munca pe care fiecare beneficiar vrea și poate să o realizeze. Doar exersarea și dorința va fi cheia succesului. Pentru participare în cadrul cursului de educație digitală beneficiarii au primit certificate de participare.